Appaavin Tholvi Maganin Kalvi

My post content

அப்பாவின் தோல்வி மகனின் கல்வி

ஞாயிற்றுக்கிழமை காலை வாடிக்கையாகக் வரும் சூடான எண்ணெயில் மூழ்கும் வடை மற்றும் ஃபில்டர் காபியின் நறுமணத்திற்கு முற்றிலும் மாறுபட்ட, எரிந்த சர்க்கரையின் மணம் காற்றில் கனமாகத் தொங்கியது. பத்து வயது தமிழரசன் சமையலறையின் வாசலில் உறைந்து நின்றான். அவநம்பிக்கையால் கண்கள் விரிந்தன. கண்களை மூடிக்கொண்டு சிக்கலான வரைபடங்களை வடிவமைக்கக்கூடிய ஒரு நுணுக்கமான கட்டிடக் கலைஞரான அவனது தந்தை, தீய்ந்த பாத்திரங்கள், சிந்தப்பட்ட பால் மற்றும் ஒரு எரிமலை வெடிப்பு போன்ற ஒரு புகையால் சூழப்பட்ட அல்வா ஆகியவற்றின் நடுவில் தலையில் அடித்துக் கொண்டு நின்று கொண்டிருந்தார்.

"அப்பா! என்ன ஆச்சு?" தமிழரசன் கவலைப் படுவதா அல்லது சிரிப்பதா என்று புரியாத நிலையில் கேட்டான்.

அவரது தந்தை மாணிக்கம், வியத்தகு முறையில் பெருமூச்சு விட்டார், கன்னத்தில் இருந்து ஒரு படிந்த கரும்புள்ளியைத் துடைத்தார். அவரது வழக்கமான அமைதியான குரல் மாறி இருந்தது. “உங்கப்பா செஞ்ச வேலையைப் பாருடா. என் வேலைல எவ்ளோ சரியாக இருக்கேனா அதே அளவு சமையல் செய்யரதுல தோத்துட்டென்,” என்று விரக்தியுடன் சொன்னார்.

தமிழரின் சிரித்துக் கொண்டே பிசுக்கான எண்ணெய் குட்டையைச் சுற்றி கவனமாக அடியெடுத்து வைத்தான். "என்னப்பா நீங்க? எப்பவும் உங்க கையால அற்புதமா படம் வரைஞ்சு கட்டிடமெல்லாம் கட்டரீங்க. இது ஏன் இப்படி?” என்று மெதுவாகக் கேட்டான்.

மாணிக்கம் உண்மையிலேயே தோல்வியடைந்தவராக மிகைப்படுத்திக் காட்டி சமையலறை நாற்காலியில் சலிப்புடன் உட்கார்ந்தார். "வெவ்வேறு திறமைகள், பையா, வெவ்வேறு திறமைகள். நான் எவ்வளவு கடினமாக முயற்சித்தாலும் சில விசயங்கள் எனக்கானவை அல்ல." அவர் தீய்ந்து, கருத்த கரண்டியால் பேரழிவு மண்டலத்தை நோக்கி சைகை செய்தார். "இது... இதுதான் ஆதாரம்."

அடுத்த சில நாட்களில், மாணிக்கம் தனது "சமையல் பரிசோதனைகளை" தொடர்ந்தார், ஒவ்வொன்றும் முந்தையதை விட மிகவும் மோசமானது. கல் போன்ற மைசூர் பாக்கு, கருகிய போண்டா, கடிக்க முடியாத ரொட்டி என்று பட்டியல் நீண்டு கொண்டே போயிற்று. ஒரு எளிய தோசையை கூட செய்ய முடியவில்லை , அது தோசைக் கல்லில் ஒட்டிக் கொண்டு வெளியே வர மறுத்தது.

தமிழரசனுக்கு ஆரம்பத்தில் சிரிப்பாக வந்தது, பின்னர் குழப்பமாக இருந்தது. விடாமுயற்சி மற்றும் பிரச்சினைகளைத் தீர்க்கும் திறன்களுக்கு பெயர் பெற்ற அதனது தந்தை, தோல்வியின் முதல் அறிகுறியிலேயே கைவிட்டுவிடுகிறார். ஏன் என்று புரியவில்லை. நம் அப்பாவா இப்படி செய்கிறார் என்று ஆச்சரியமாக இருந்தது.

ஒரு நாள் மதியம், தமிழரசன் தன அப்பா ஒரு ரவை அல்வாவை பெருமூச்சு வீட்டுக்கொண்டு பார்த்துக் கொண்டிருப்பதைக் கண்டான். "அப்பா," என்றான் தயக்கத்துடன், "ஏன்... ஒரு செய்முறையைத் தேடக்கூடாது? அல்லது அம்மாவிடம் உதவி கேட்கக்கூடாது?"

மாணிக்கம் மீண்டும் பெருமூச்சு விட்டான், ஒரு ஆழமான, நாடக ஒலியில் சொன்னார். "என் செல்ல மகனே, என்ன பயன்? சிலர் சில விஷயங்களில் திறமையற்றவர்கள். நான் முயற்சித்தேன், இல்லையா? தெளிவாக, சமையல் செய்வது என் மரபணுக்களில் இல்லை." அவர் போலி சரணடைதலில் கைகளை உயர்த்தினார்.

தமிழரசன் முகம் சுளித்தான். “என் அப்பாவா இப்படி செய்கிறார்,” என்று யோசித்தான். குழந்தைப் பருவத்தில் இருந்தே அவன் அப்பா அவனை எப்போதும் எந்த முயற்சியிலும் ஊக்குவிப்பதையே பழக்கமாக் கொண்டவர். அது ஒரு புதிய விளையாட்டைக் கற்றுக்கொள்வதாக இருந்தாலும் சரி அல்லது கடினமான கணிதப் பிரச்சினையைச் சமாளிப்பதாக இருந்தாலும் சரி அவன் கூடவே இருந்து அவனை ஆதரித்தவர் அவன் அப்பா. இப்பொழுது என்ன ஆயிற்று என்று அவனுக்கு புரியவில்லை.

சில நாட்களுக்குப் பிறகு திருப்பம் வந்தது. தமிழரசன் தனது அம்மாவுக்கு, மாடியை சுத்தம் செய்ய உதவி செய்து கொண்டிருந்தபோது, ​​தற்செயலாக ஒரு தூசி படிந்த படங்கள் ஒட்டிய புத்தகத்தைக் கண்டான். உள்ளே, மங்கிப்போன புகைப்படங்களுக்கு இடையில், பல செய்தித்தாள் துணுக்குகள் இருந்தன. தலைப்புச் செய்திகள்: "தேசிய சமையல் போட்டியில் தந்தை மகன் அணியின் வெற்றி", "சிறு வயது மாணிக்கம் பெற்ற மகத்தான சிறப்பு விருது" மற்றும் "தந்தை-மகன் இரட்டையர் அறக்கட்டளை நிதி திரட்டும் வெற்றிக்கு வழிவகுத்தனர்." அதனுடன் வந்த புகைப்படங்கள் மிகவும் இளைய மாணிக்கம், அழகான பர்ஃபிகள் மற்றும் அழகான தங்க போண்டாக்களுக்கு அருகில் பெருமையுடன் பிரகாசிப்பதைக் காட்டியது.

தமிழரசன் ஆச்சரியத்தில் திறந்த வாய் மூடாமல் பார்த்துக்க கொண்டிருந்தான். அவனது அப்பாவா? சமையல் வீரரா? சமீபத்தில் அவர்களின் சமையலறையை ஒரு போர்க்களமாக மாற்றிய அதே மனிதர் இவர்தான் என்று நம்பமுடியாவில்ல்லை.

கையில் பட புத்தகத்துடன் கீழே ஓடினான். மாணிக்கம் பொது அறையில் இருந்தார், ஒரு எளிய லோகோ செட்டை ஒன்று சேர்ப்பதில் சிரமப்படுவது போல் நடித்தார், இது மற்றொரு சமீபத்திய "திறமையின்மை".

"அப்பா!" தமிழரசன் கூச்சலிட்டு, பட புத்தகத்தை திறந்தான் . "இது என்ன?"

மாணிக்கம் துணுக்குகளைப் பார்த்தார், அவரது முகத்தில் ஒரு மெதுவான புன்னகை பரவியது. நாடக விரக்தி மறைந்து, அவரது வழக்கமான அன்பான, தெளிந்த பார்வையால் தன மகனைப் பார்த்தார்.

"ஆ, நீ என் சிறிய ரகசியத்தைக் கண்டுபிடித்து விட்டாயா?" என்று அவர் பட புத்தகத்தை எடுத்துக்கொண்டு கூறினார். "இது நீண்ட காலத்துக்கு முன்பு, கண்ணா. நான் நேர் கோடு போட்டு கட்டடம் கட்டும் உலகத்தில் முழுசா முழுகறதுக்கு முன்னாடி நடந்த விசயம்.”

"ஆனால்... இப்போ ஏன் இப்படி பயங்கரமான சமையல் செய்யறீங்க?" தமிழரசன் முற்றிலும் குழப்பத்துடன் கேட்டான்.

மாணிக்கம் அவன் அருகில் அமர்ந்து, தோளில் ஒரு கையைப் போட்டார். "நீ கிரிக்கெட்டில் உடனடியாக சரியா வரலை என்பதனால சோர்ந்து போனது நினைவிருக்கா? அப்போ நீ என்ன சொன்ன? சில பேர் 'இயற்கையாகவே திறமையானவாங்க' பிறவியிலேயே அந்த திறமையோட பிறக்கல்லன்னா முயற்சி செய்யறதுல எந்த அர்த்தமும் இல்லை அப்படின்னு சொன்ன."

தமிழரசனுக்கு புரிய ஆரம்பித்தது.

"கண்ணா, 'இயற்கை திறமை' என்பது பெரும்பாலும் பயிற்சி மற்றும் விடாமுயற்சியின் விளைவால்தான்னு நீ புரிஞ்சிக்கணும்னு நான் விரும்பரேன். சமையல் செய்யறதுலே ஒரு காலத்துல நான் திறமையானவன் கூட, இப்போ பல ஆண்டுகளாக நான் அதைச் செய்யாததுனால, பயிற்சி இல்லாததுனால சரியா வரல்ல.”

“இப்போ எனக்கு புரியறது அப்பா. நமக்கு என்னிக்கும் வராதுன்னு நினைச்சி, சுலபமா விட்டுக்கொடுக்கறது, வாழ்க்கைல ஒரு பெரிய தடையா இருக்கும். “முயற்சியுடையார் இகழ்ச்சியடையார்” இது நான் படிச்சிருக்கென். ஆனா சமயத்துல ஞாபகம் வரல. அதுதான் கிரிக்கெட் விளையாடறத விட்டுட்டேன்,” என்றான்.

மாணிக்கம் செய்தித்தாள் துணுக்குகளைச் சுட்டிக்காட்டினார். "இந்த போண்டாவை எப்படி சுடறதுன்னு பிறந்தப்போலேர்ந்து எனக்குத் தெரியாது. நான் பயிற்சி செஞ்சேன் , தோல்வியடைஞ்சேன், அதுலேர்ந்து பாடம் கத்துக்கிட்டேன், திரும்பவும் முயற்சி பண்ணி வெற்றி அடஞ்சேன். கிரிக்கெட்டு இல்லைன்னா உனக்கு பிடிச்ச எந்த விசயமா இருந்தாலும் இதே மாதிரித்தான் செய்யணும்.

தமிழரசன் தனது இளைய தந்தையின் புகைப்படங்களைப் பார்த்தான், திறமை என்பது உள்ளார்ந்த மரபணுவைச் சேர்ந்த மாற்றமுடியாத குணம் அல்ல. முயற்சி செய்வதற்கான விருப்பம், தோல்வியடைதல், தோல்வியிலிருந்து பாடம் கற்றல் மற்றும் தொடர்ந்து முயற்சி செயவது இதெல்லாமே அதன் செயல் முறையில் அடங்கும்.

சில நேரங்களில், மிக முக்கியமான பாடங்கள் சரியான எடுத்துக்காட்டுகள் மூலம் அல்ல, மாறாக அற்புதமாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட, சுவையான தோல்விகள் மூலம் கற்றுக்கொடுக்கப் படுகின்றன. மாணிக்கம் தனது மகனுக்கு ஒரு முன்மாதிரியாக தன்னை பரிபூரணமாக காட்டிக் கொள்ளவில்லை, தனது சொந்த தோல்விகள் மற்றும் பாசாங்குத்தனமான விட்டுக்கொடுப்பு மூலம் அவனுக்கு ஒரு பாடம் புகுத்தினார். அந்த பாடத்தை அவன் மேல் திணிக்காமல் அவன் தானாகவே அந்த பாடத்தின் உட்பொருளை அறியும்வரை, பொறுமை காத்தார்.

இந்த மாதிரியான நமக்குள்ளே ஒளிந்திருக்கும் ஒரு அப்பாவை, நம் எல்லோரையும் படைத்து ஆற்றல் மூலம் நம் எல்லோருடனும் எப்பொழுதும் இருப்பவரை நீங்கள் உணருகிறீர்களா? முனைவர் ரங்கநாயகி, ஆனந்த், குஜராத்